TimeTimer

Afstand houden, een masker dragen en regelmatig handen wassen maken nu allemaal deel uit van onze normale routines op basis van de RIVM-richtlijnen om kinderen te beschermen en veilige schoolactiviteiten te ondersteunen. Jij en je leerlingen zullen dit schooljaar veel

Overal in deze tijd van het jaar hebben leraren veel aan hun hoofd. Hoewel het pas juli is en we allemaal nog steeds van de zomer genieten, keren veel scholen in augustus terug naar de klas. Op dit moment maken

De meesten van ons beginnen de week (en weekends) met een soort plan. Of het nu op papier is, in een kalender, of gewoon in ons hoofd; we weten vaak hoe we onze week verwachten of willen laten verlopen. Afspraken,

Een beetje begeleiding kan lang duren als het gaat om het helpen van kinderen van alle leeftijden om het verstrijken van de tijd te begrijpen, de resterende tijd om een testsessie te visualiseren of de resterende tijd te begrijpen om

It’s summertime and the livin’ is easy. Deze zomer verlangen we – misschien wel meer dan alle andere zomers – ernaar om uit onze gebruikelijke omgeving te ontsnappen en te genieten van een langverwachte, welverdiende vakantie van welke aard dan ook. Wij

Hieronder geven wij enkele ideeën om kinderen te helpen bij het opzetten en integreren van mindfulness-oefeningen in dagelijkse routines: 1. Help uw kinderen lichamelijke gewaarwordingen, gedachten en emoties op te merken en te identificeren. In plaats van te proberen uw

Global Accessibility Awareness Day (GAAD) kwam op een echt organische manier tot stand, aangespoord door twee professionals in de technologie-industrie die hun professionele leven wijden aan digitale toegankelijkheid. Joe Devon is een van de oprichters van Diamond, een inclusief digitaal

De ‘gouden standaard’ in visuele ondersteuning Tijd is amorf. Het “vliegt” als je plezier hebt, en het “sleept” als je je verveelt of betrokken bent bij een activiteit die je niet prefereert. Daarom is iemands perceptie van tijd situatiespecifiek en

Nieuwsgierigheid*  Autisme is een diagnose die van invloed kan zijn op de manier waarop individuen hun omgeving ervaren en ermee omgaan. In het verleden heb ik leerlingen in mijn klas opgemerkt die op een diepgaande en unieke manier omgaan met